La tecnología como recurso de educación a distancia en el internado rural y metropolitano
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Resumen
El objetivo del presente artículo es evaluar la utilización de los recursos de tele-enfermería como método de educación a distancia
por los alumnos de la asignatura Prácticas Curriculares Internado Rural y Metropolitano de la Carrera de Enfermería de la
Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais (EEUFMG), en el período de 2009 y 2010. Para esta finalidad
se realizó un estudio descriptivo evaluando la utilización de los recursos tecnológicos del Proyecto Tele-enfermería (videoconferencias,
teleconsultorías asíncronas y síncronas y cursos a distancia). En un segundo momento se aplicó el formulario de
evaluación de las videoconferencias como etapa de su realización contemplando datos de la identificación del usuario, de la
Unidad Básica de Salud, del enfoque del tema abordado, calidad de video y sonido. Los datos cuantitativos relacionados con la
utilización de las teleconsultorías se adquirieron mediante consulta al sistema. Los resultados encontrados permiten considerar
como positivo tanto para los alumnos como para los profesionales, que la utilización de los recursos de Tele-enfermería es una
herramienta de aproximación de la Universidad con las Unidades Básicas de Salud, resultando en cambio de la praxis a partir
de la discusión teórica de la práctica.
por los alumnos de la asignatura Prácticas Curriculares Internado Rural y Metropolitano de la Carrera de Enfermería de la
Escuela de Enfermería de la Universidad Federal de Minas Gerais (EEUFMG), en el período de 2009 y 2010. Para esta finalidad
se realizó un estudio descriptivo evaluando la utilización de los recursos tecnológicos del Proyecto Tele-enfermería (videoconferencias,
teleconsultorías asíncronas y síncronas y cursos a distancia). En un segundo momento se aplicó el formulario de
evaluación de las videoconferencias como etapa de su realización contemplando datos de la identificación del usuario, de la
Unidad Básica de Salud, del enfoque del tema abordado, calidad de video y sonido. Los datos cuantitativos relacionados con la
utilización de las teleconsultorías se adquirieron mediante consulta al sistema. Los resultados encontrados permiten considerar
como positivo tanto para los alumnos como para los profesionales, que la utilización de los recursos de Tele-enfermería es una
herramienta de aproximación de la Universidad con las Unidades Básicas de Salud, resultando en cambio de la praxis a partir
de la discusión teórica de la práctica.
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Sección
Artículos
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