Examen clínico objetivo estructurado virtual en un curso de salud: revisión integradora de la literatura
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Resumen
La importancia de los procesos evaluativos a través de plataformas virtuales, impulsada por la pandemia de SARS-CoV-2, puso de relieve el Examen Clínico Objetivo Estructurado virtual (vOSCE) como una alternativa a la evaluación presencial. Objetivos: validar la evaluación de competencias en salud mediante vOSCE. Metodología: Una revisión integradora de la literatura (2010-2023) en PubMed identificó noventa y seis artículos, de los cuales se seleccionaron dieciséis. Resultados y discusión: Se abordaron la validez, confiabilidad, viabilidad y aceptabilidad. vOSCE demostró ser capaz de proporcionar evaluaciones de calidad, aunque la evaluación de habilidades complejas como el examen físico y la interacción interpersonal planteó desafíos. Conclusiones: vOSCE permite evaluaciones efectivas de competencias en el cuidado de la salud, superando obstáculos tecnológicos. Su estandarización y alcance son ventajas significativas, independientemente de la ubicación geográfica de los estudiantes. Sin embargo, aún son necesarias una capacitación e infraestructura adecuadas para una implementación exitosa.
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